유아 피아노 레슨

첫 상담에서는 숫자나 글자를 얼마나 아는지만 묻지 않습니다. 노래의 빠르기를 구분하는지, 손뼉으로 짧은 리듬을 따라 하는지, 건반 앞에 잠시 앉아 활동을 바꿔 갈 수 있는지를 함께 살핍니다. 준비 신호가 충분하지 않으면 서둘러 교재 진도를 약속하지 않고 시작 시기를 다시 검토합니다.

처음부터 긴 곡을 완성하는 것을 목표로 삼기보다 높은 소리와 낮은 소리, 검은건반 무리, 손가락 번호와 박의 흐름을 몸과 소리로 연결합니다. 아이가 말보다 모방에 익숙한지, 그림과 색에 반응하는지에 따라 같은 개념도 다른 방식으로 설명합니다.

하루 5~10분처럼 실제 가능한 시간을 정하고, 틀린 음을 바로 고치기보다 수업에서 표시한 순서를 함께 확인해 주세요. 아이가 거부하면 억지로 시간을 채우지 말고 활동을 더 작게 나눕니다. 반복 갈등이 생기면 다음 수업에서 과제의 양과 난이도를 다시 조정합니다.

보호자가 악보를 읽지 못해도 괜찮습니다. 교재와 필기 도구를 같은 자리에 두고, 시작과 마침을 예측할 수 있게 돕는 것만으로 충분합니다. 수업에서 직접 가르쳐야 하는 부분과 가정에서 격려만 해도 되는 부분을 구분해 안내합니다.