수업 방식을 이해하기 위한 사이트 제작 예시입니다. 강사가 실제 수업에 사용하거나 검토한 자료, 실제 수강생의 기록이 아닙니다. 실제 수업과 악보는 상담 후 경험·목표에 맞게 조정합니다.
처음 배우는 초등학생·성인을 가정합니다. 유아는 활동을 짧게 나누고 쉬기·듣기·움직임을 섞습니다. 60분 내내 건반에 앉아 있어야 한다는 뜻은 아닙니다.
| 시간 | 활동 | 확인할 점 |
|---|---|---|
| 10분 | 목표와 경험 나누기 좋아하는 곡, 배운 경험, 집에서 사용할 악기를 함께 확인합니다. | 오늘 해 보고 싶은 한 가지를 고릅니다. |
| 10분 | 자세와 박 느끼기 의자 높이와 손의 편안함을 살펴보고 네 박을 손뼉과 말로 따라갑니다. | 힘을 과하게 주지 않고 일정한 박을 따라갈 수 있는지 살펴봅니다. |
| 15분 | 짧은 악보 읽기 아래 4마디 중 첫 두 마디를 한 손으로 천천히 읽습니다. 음 이름과 길이를 따로 확인합니다. | 틀린 부분은 한 박 또는 한 마디로 줄여 다시 해 봅니다. |
| 10분 | 듣고 바꾸어 보기 같은 구절을 작게·조금 크게 연주하며 소리 차이를 들어 봅니다. | 어떤 소리가 편안했는지 자기 말로 표현합니다. |
| 10분 | 혼자 연습해 보기 도움 없이 짧은 구절을 시작하고 막힌 지점을 표시해 봅니다. | 집에서 사용할 연습 순서를 함께 정합니다. |
| 5분 | 정리와 다음 목표 오늘 편해진 점 한 가지와 다시 해 볼 부분 한 가지를 적습니다. | 연습 가능한 날과 시간을 확인합니다. |
오늘 해 보고 싶은 것: ____________________________________
다음에 물어볼 것: ________________________________________